幼儿园

华威四季双语幼儿园

『默默耕耘每一日 慢心教育四季知』

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华威四季双语幼儿园,占地25亩,为福建华威集团斥资五千万元打造的高端双语幼儿园,坐落于福州海峡奥体中心旁,交通便捷。园所绿化率达85%以上,沐浴自然阳光,香溢满园,内置设施精致高雅,童趣盎然,集双语教学、蒙台梭利元素、正面管教理念、自然主题教学为一体。

人生百年,立于幼学。让我们拆掉围墙,回归四季,和孩子一起分享大自然……

让孩子们在国际视野、多元文化的土壤环境中健康快乐地成长为一名优秀的世界公民!

我们不把注意力放在卡通化和幼儿化的装饰上,而是想给孩子一座与众不同的快乐城堡,让孩子们不再局限于有限的色彩空间,而是在最天然的环境中展开童年无限的想象。

我们对采光做了积极调整,让整个园区都长时间沐浴在阳光和青草的芬芳中。从孩子的心灵与成长出发,在这个基础上,设计出足以激发孩子们各种想象力和生命力的场所。

华威四季幼儿园,孩子们的另一个家。

四季是自然的轮回,也是自然的舞台。
我们旨在为每个幼儿的健康成长,提供快乐的启蒙教育。
让幼儿成为身心健康,热爱生活,具有探究精神和合作品质的新时代世界公民。

  • 2019

    荣获新一轮“平安校园”等级创建“5A级平安校园”

    林老师执教的《中班科学活动<三角形大力士>》一课,在仓山区第三届青年教师课堂教学优质课比武活动中荣获“优秀奖”

    郭老师指导林老师执教的《中班科学活动<三角形大力士>》一课,在仓山区第三届青年教师课堂教学优质课比武活动中荣获“优秀奖”

    林老师所执教的科学活动《三角形大力士》,在2018-2019学年下学期仓山区仓山中心幼儿园片区优质课评选活动中,荣获“一等奖”

  • 2018

    郑老师所执教的美术活动《线线线躲猫猫》(欣赏),在2018年仓山区幼儿园教师美育优质课评选活动中,荣获幼儿园美术组“三等奖”

    郭老师所指导的美术活动《线线线躲猫猫》(欣赏),在2018年仓山区幼儿园教师美育优质课评选活动中,荣获幼儿园美术组“三等奖”

  • 2017

    荣获新一轮“平安校园”等级创建“5A级平安校园”

    林老师执教的《中班科学活动<三角形大力士>》一课,在仓山区第三届青年教师课堂教学优质课比武活动中荣获“优秀奖”

    郭老师指导林老师执教的《中班科学活动<三角形大力士>》一课,在仓山区第三届青年教师课堂教学优质课比武活动中荣获“优秀奖”

    林老师所执教的科学活动《三角形大力士》,在2018-2019学年下学期仓山区仓山中心幼儿园片区优质课评选活动中,荣获“一等奖”

  • 2016

    荣获新一轮“平安校园”等级创建“5A级平安校园”

    林老师执教的《中班科学活动<三角形大力士>》一课,在仓山区第三届青年教师课堂教学优质课比武活动中荣获“优秀奖”

    郭老师指导林老师执教的《中班科学活动<三角形大力士>》一课,在仓山区第三届青年教师课堂教学优质课比武活动中荣获“优秀奖”

    林老师所执教的科学活动《三角形大力士》,在2018-2019学年下学期仓山区仓山中心幼儿园片区优质课评选活动中,荣获“一等奖”

自然主题教学

双语教学

蒙台梭利元素

正面管教理念
自然主题教学

大自然是最好的老师,幼儿园在开阔的户外空间开辟了“有机植物种植园地”,让园区沐浴在阳光和自然的芬芳中,孩子们一年四季都可以感受万物的生长,认知四季的植物,吃到自己采摘的有机蔬菜,收获阳光快乐的童年,并且从中学会对的自然和生命的尊重。

有机植物种植园?分享四季

园所的自然生态教育环境,开辟有用于四季种植的小农田,种植箱、泥地、攀爬架,可让孩子照料、观赏不同的植物,还有阳光房和小树屋,将成为孩子童年最柔软的回忆。

双语教学

3-6岁是孩子们语言学习的黄金期,幼儿园强大、专业的中文和外教幼师团队,倾心为孩子们打造双语教学,在立体化情景和浸入式的英语学习环境中,让孩子自然学习英语,培养更加宽广的视野,以及对不同文化包容和开放的心灵。

将母语和第二语言学习同步进行,培养孩子对英语的初步感觉和兴趣,在学习、生活、游戏中,让英语脱口而出。

蒙台梭利元素

幼儿园采用意大利蒙台梭利教学元素,幼师作为旁观者和引导者的角色,尊重每一位孩子天性的发展和蓬勃的生命力,以“不教”的教育方式培养孩子日常生活能力、感官发展和自主的学习探索。

蒙氏教具?孩子的自我启发

园所室内环境以素雅干净的色调为主,让孩子们不再局限于有限的色彩空间,而是在最天然的环境中,展开童年无限的想象,为了从孩子的心灵和成长出发,园所内配备了精致的蒙氏教具,让我们蹲下来陪孩子一起认知这个世界。

正面管教理念

幼儿园坚持“正面管教”的教育理念,充分理解和尊重孩子的世界。这里没有要求孩子“守规矩”的严斥,也没有一味盲目的表扬,而是以鼓励性回应的沟通方式,教给孩子生活和学习的技能,让每一位孩子找到归属感和价值感,成为自信、独立、有思想、有品格的个体。

分龄

学习时段采取分龄教学,确保教学质量。游戏、集会、戏剧等时段采取混龄方式,让孩子在人生的第一个社交环境中,学会如何与人相处。

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